RSS

Arkiv for Skolepolitikk-kategorien

Svindelskolen

Helt siden trenden med offentliggjøring av karakterer og prøveresultater startet på begynnelsen av 2000-tallet har folk advart mot faren for økende juks og svindel i skoleverket. I dag kan Aftenposten fortelle at våre og mange fagfolks advarsler var på sin plass:

Rektorer i Oslo «fikser» trekningen av skriftlig eksamen slik at 10.-klassingene kommer opp i fag de er gode i, hevder flere lærere. (Aftenposten, 13. mai)

Når man offentliggjør karakterer og prøveresultater og lager interne belønningssystemer er juks, både institusjonalisert («alle» skoler fikser eksamenstrekning på samme måte som «alle» får ståkarakter på enkelte eksamener i høyrere utdanning) og direkte svindel og juks en naturlig konsekvens. Man lager sterke føringer for å produsere gode resultater (på papiret) som både rektorer og politikere kan bruke for å forsvare sin politikk. Og begynner først noen å jukse må andre følge etter. Resultatene trenger selvfølgelig ikke ha noen sammenheng med virkeligheten så lenge de er politisk fordelaktige. (Oslo, som også lager sine egne tester, kan for eksempel gjøre testene litt enklere for hvert år. Da får man jo en fantastisk nivåheving på papiret).

Det er svært skuffende at SV ikke har hatt mot til å gjøre noe med måle- og veiingskulturen som Clemet og Høyre innførte. Tvert i mot har enkelte SVere, blant annet kunnskapsministeren, stått i front og forsvart rapporteringsregimet. Vi er ikke nødvendigvis mot testing eller eksamen. Det avgjørende er hvordan de brukes. Dessverre er det blitt slik at de fleste testresultater brukes politisk eller administrativt og ikke på den enkelte skole. Det kan brukes for å presse ut brysomme folk, det kan brukes til å knytte rektorer enda nærere kommuneadministrasjonen og de kan brukes til politisk propaganda, som i Oslo. Når det er resultatet bør også testingen og offentliggjøringen innskrenkes kraftig.